تدوین نشانگرهای کلیدی برنامه ریزی راهبردی در راستای ارتقای عملکرد ورزش مدارس بر اساس مدل KPIS

هدف از پژوهش حاضر، تدوین نشانگرهای کلیدی برنامه ­ریزی راهبردی در راستای ارتقای عملکرد ورزش مدارس بر اساس مدل KPIS می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی، از نظر شیوه گردآوری داده­ ها توصیفی- پیمایشی و رویکرد پژوهش کیفی بود. برای انجام مصاحبه میدانی، مشارکت­ کنندگان آماری پژوهش، استادان مدیریت ورزشی و همچنین مدیران سازمان­ های متولی (سازمان تربیت بدنی آموزش وپرورش) و برخی معلمان تربیت بدنی برجسته بودند که این افراد، به صورت هدفمند برای مصاحبه های کیفی در موضوع پژوهش انتخاب گردید (۱۷ مصاحبه با ۱۷ نفر و تا حد اشباع نظری ادامه یافت) از نرم ­افزار Max QDA  نسخه Pro، به منظور تحلیل مصاحبه ­ها استفاده شد. نتایج نشان داد که از نشانگرهای کلیدی عملکرد ورزش مدارس در بخش ورودی مدل، اماکن و تجهیزات ورزشی، در بخش فرایند، برنامه­ ریزی و رشد و یادگیری و در بخش خروجی، عملکرد ورزشی دانش ­آموزان و سلامت دانش ­آموزان می­ باشد. در این راستا توجه ویژه به امکان و تجهیزات ورزشی در مدارس و تامین مالی در این زمینه، بهره گیری از نخبگان علوم ورزشی در فرایند برنامه ریزی و رشد و یادگیری می تواند بهبود عملکرد و ارتقای سلامت دانش آموزان را در پی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

مدیران مدارس ، درس تربیت بدنی ، معلم ورزش ، اماکن ، تجهیزات ورزشی