CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی چشم انداز آینده آموزش و پرورش در عصر هوش مصنوعی

عنوان مقاله: بررسی چشم انداز آینده آموزش و پرورش در عصر هوش مصنوعی
شناسه ملی مقاله: EMC03_050
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم اجتماعی و حقوق در سال 1403
مشخصات نویسندگان مقاله:

سمیه خلفی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرری
مهرنوش همتی - کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر

خلاصه مقاله:
در دهه های اخیر، فناوری به یکی از عوامل کلیدی تحول در آموزش و پرورش تبدیل شده است. هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های عصر حاضر، توانسته است افق های تازه ای را در این حوزه بگشاید. با ورود هوش مصنوعی به آموزش و پرورش، نظام های آموزشی سنتی به تدریج به سیستم های پویا و انعطاف پذیر تبدیل می شوند که قادرند نیازهای فردی دانش آموزان را بهتر درک کرده و پاسخ دهند. در جهان امروز، نیاز به یادگیری سریع تر و عمیق تر در کنار افزایش جمعیت و تنوع نیازهای آموزشی، باعث شده است که روش های سنتی آموزش ناکارآمد به نظر برسند. بسیاری از نظام های آموزشی همچنان بر پایه ی مدل های یکسان سازی شده عمل می کنند که نمی توانند تفاوت های فردی دانش آموزان را در نظر بگیرند. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش می تواند این مشکل را برطرف کرده و تجربه ای شخصی تر، جذاب تر و موثرتر برای یادگیرندگان فراهم کند. با این وجود، چالش ها و موانع متعددی از جمله مسائل اخلاقی، امنیت داده ها، و نیاز به زیرساخت های فناورانه وجود دارد که بررسی دقیق آن ها ضروری است. تحول در آموزش و پرورش با استفاده از هوش مصنوعی می تواند تاثیرات عمیقی بر جوامع داشته باشد. از جمله می توان به کاهش شکاف آموزشی، بهبود کیفیت یادگیری، و افزایش دسترسی به آموزش در مناطق محروم اشاره کرد. هوش مصنوعی امکان شخصی سازی محتوا، پیش بینی نیازهای آموزشی، و خودکارسازی فرآیندهای مدیریتی را فراهم می کند که در نهایت منجر به بهبود کلی سیستم آموزشی خواهد شد.

کلمات کلیدی:
آموزش و پرورش، هوش مصنوعی، فناوری آموزشی، تحول دیجیتال، سیستم های هوشمند

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/2125223/