روانشناسی تربیتی و کاربرد آن در طراحی برنامه های آموزشی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_1194
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 95
نویسندگان
کارشناسی ادبیات فارسی
دانشجویی آموزش ابتدای دانشگاه فرهنگیان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
چکیده
روانشناسی تربیتی به عنوان یکی از مهم ترین شاخه های روانشناسی، نقشی حیاتی در طراحی و بهبود برنامه های آموزشی ایفا می کند. این حوزه علمی با بررسی فرآیندهای شناختی، عاطفی، اجتماعی و رفتاری افراد در محیط های آموزشی، به شناسایی و تحلیل نیازهای یادگیری دانش آموزان می پردازد و اصولی را برای بهینه سازی روش های تدریس، یادگیری و ارزیابی ارائه می دهد. در این مقاله، تاثیرات روانشناسی تربیتی بر طراحی برنامه های آموزشی با استفاده از نظریات و رویکردهای مختلف بررسی می شود. همچنین، کاربرد هوش های چندگانه، یادگیری اجتماعی و هیجانی در طراحی برنامه های درسی و تاثیر این رویکردها بر ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری، به طور ویژه مورد توجه قرار می گیرد. همچنین، نقش معلمان و خانواده ها در ایجاد محیط های آموزشی موثر و متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان مورد بررسی قرار خواهد گرفت. این مقاله به اهمیت توجه به اصول روانشناسی تربیتی در طراحی برنامه های آموزشی و شناسایی نیازهای روان شناختی دانش آموزان برای ارتقاء کیفیت آموزشی در مدارس تاکید دارد.کلیدواژه ها
روانشناسی تربیتی، برنامه های آموزشی، هوش های چندگانه، یادگیری اجتماعی، یادگیری هیجانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.