رابطه یادگیری خودنظم ده و انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: بیست و یکمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CPESCONF21_072
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 111
نویسندگان
دکتری مدیریت، استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
کارشناسی ارشد، رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
چکیده
پژوهش حاضر با هدف رابطه یادگیری خودنظم ده و انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده است و جامعه آماری در این پژوهش دانش آموزان متوسطه دوم شهر لردگان بودند که تعداد کل آنها مشتمل بر ۵۰۰۰ هزار نفر بوده است و از این تعداد ۳۵۷ نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه یادگیری خودنظم ده کانل و ریان (۱۹۸۷)، پرسشنامه انگیزه تحصیلی والرند و همکاران (۱۹۹۸) و پرسشنامه خلاقیت تحصیلی عابدی بودند. نتایج نشان داد که بین یادگیری خودنظم ده با خلاقیت تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم رابطه وجود دارد و بین انگیزه تحصیلی با خلاقیت تحصیلی در دانش آموزان متوسطه دوم رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
یادگیری خودنظم ده، انگیزه تحصیلی، خلاقیت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.