الگو های تدریس دانش آموز محور در درس علوم تجربی دوره ابتدایی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
  • کد COI اختصاصی: CSECONFE01_459
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 96
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

آرزو رحیمی

آموزگار ابتدایی

ژیان کهریزانی

آموزگارابتدایی

سیران بایزیدی

آموزگارابتدایی

شبنم یوسفی

آموزگارابتدایی

چکیده

شیوه های تدریس دانش آموز محور روش هایی فعال در جهت یادگیری دانش آموزان می باشد که سبب افزایش بازده یادگیری و جذابیت در تریس می گردد این شیوه ی آموزشی باعث فعال بودن دانش آموزان و افزایش مهار ت های حل مسئله ، انجام آزمایش و نتیجه گیری در آنها می گردد . لذا این ضرورت ایجاد شد تا در این مقاله با هدف بررسی الگو های فعال تدریس علوم تجربی دوره ابتدایی به بررسی شیوه ها و روش های تدریس فعال در این درس بپردازیم . شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است بدین صورت که مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته ودر ساختار مقاله به کار رفته اند.

کلیدواژه ها

روش تدریس ، کتاب علوم تجربی دوره ابتدایی ، دانش آموز ، معلم

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.