سیده فاطمه موسوی - فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مهندسی کامپیوتر - نرم افزار
محسن جعفری - فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مهندسی عمران - ژئو تکنیک
مرضیه محمدی - هنرآموزصنایع شیمیایی – فنی و حرفه ای
محمد عباسی - فارغ التحصیل کارشناسی ابزار دقیق - برق

در دنیای امروز، تغییرات سریع در فناوری، اقتصاد و جامعه نیاز به انعطاف پذیری در آموزش را بیش از پیش ضروری کرده است. این مقاله به تحلیل ضرورت انعطاف پذیری در آموزش رسمی و غیررسمی در پاسخ به تغییرات سریع دنیای مدرن می پردازد. در آموزش رسمی، انعطاف پذیری به معنای تطبیق محتوا و روش های آموزشی با نیازهای متنوع دانش آموزان است که از طریق فناوری های دیجیتال، یادگیری مبتنی بر پروژه و برنامه های درسی ماژولار تقویت می شود. با این حال، چالش هایی چون مقاومت در برابر تغییر و نیاز به بازآموزی معلمان وجود دارد. در آموزش غیررسمی، که به طور ذاتی انعطاف پذیری بیشتری دارد، استفاده از پلتفرم های آنلاین و روش های خودگرا، یادگیری شخصی سازی شده را تقویت می کند؛ اما احساس انزوا و نیاز به خودانگیزشی چالش هایی را به همراه دارد. مقاله پیشنهاد می دهد که ترکیب این دو نوع آموزش، با بهره گیری از نقاط قوت هر کدام و ایجاد ساختارهای حمایتی در آموزش غیررسمی، می تواند به بهترین نتیجه دست یابد و جامعه ای یادگیرنده و آماده برای چالش های آینده ایجاد کند.