کاربرد دانش در سازمان های آموزشی Application of knowledge in educational organizations

در محیط پویا و در حال تغییر امروزی ، موسسات آموزشی موفق آنهایی هستند که بتوانند به طور مداوم دانش جدید تولید کرده و آن را به طور گسترده در سرتاسر سازمان منتشر کنند و همچنین چالش اساسی موسسات آموزشی امروزی بهبود و توسعه فرآیند مدیریت دانش است تا این موسسات بتوانند برای جامعه خود مناسب و مفید باشند. در سال های اخیر، سازمان ها و شرکت های مختلف ، پیوستن به روند دانش را آغاز کرده اند و ایجاد مفاهیم جدیدی چون کار دانشی ، دانش کار، مدیریت دانش و سازمان های دانشی خبر از شدت یافتن این روند می دهند. مدیریت دانش رویکرد نظام مند خلق ، دریافت ، سازماندهی ، دستیابی و استفاده از دانش و آموخته ها در سازمان است که در سازمان های آموزشی به بهبود تصمیم گیری ، انعطاف پذیری بیشتر، کاهش بار کاری ، افزایش بهره وری ، ایجاد فرصت های جدید کسب و کار، کاهش هزینه ، و بهبود انگیزه کارکنان کمک می کند. مدیریت دانش یکی از ابزار ها برای مقابله با مسایل جاری سازمان و موضوع مهمی است ، زیرا به مهم ترین سرمایه ارزشمند سازمان یعنی سرمایه فکری مربوط می شود. لذا با توجه به اهمیت موضوع این مقاله با هدف بررسی کاربرد دانش درسازمان های آموزشی در قالب یک پژوهش مروری کتابخانه ای تنظیم شده و اطلاعات و داده ها با استفاده از بررسی متون و مقالات فارسی و خارجی و با جستجو در سایت های مختلف اینترنتی و پایگاه های الکترونیکی جمع آوری و مورد تحلیل قرار گرفته است . مقاله حاضر در ابتدا به تشریح مدیریت دانش پرداخته و سپس ضرورت ان را در سازمان های اموزشی مورد بررسی قرار می دهد هر چند در سال های اخیر مدیریت دانش از شهرت زیادی بخصوص در بخش صنعت و تجارت برخوردار گردیده است اما به نظر می رسد هنوز در ارتباط با به کارگیری آن در سازمان آموزشی ، ابهاماتی وجود دارد در این مقاله سعی شده است ضمن اشاره به بعضی از کارکردها و پیامدهای مدیریت دانش در آموزش و سازمان های آموزشی ضمن تبیین لزوم و ضرورت مدیریت دانش در آموزش ، دست اندرکاران سازمان های آموزشی را به استفاده از مدیریت دانش در سازمان ها و موسسات آموزشی ترغیب کرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، سازمان های آموزشی ، دانش سازمانی ، فرایند مدیریت دانش