بررسی روش های نوین آموزش به دانش آموزان دارای نقص توجه و اختلال یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، حقوق، مطالعات اجتماعی و روانشناسی
- کد COI اختصاصی: HLSPCONF08_105
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 327
نویسندگان
آموزگار آموزش و پرورش خفر
آموزگار آموزش و پرورش جهرم
آموزگار آموزش و پرورش جهرم
چکیده
در این پژوهش، روش های نوین آموزشی برای بهبود یادگیری دانش آموزان دارای نقص توجه و اختلال یادگیری در مقطع ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است. با توجه به اهمیت توانمندسازی این دانش آموزان و کاهش چالش های آموزشی آن ها، از رویکردهای چندحسی، بازی و فعالیت های حرکتی، فناوری های نوین و آموزش تفکر خلاق به عنوان روش های نوین آموزشی استفاده شده است. همچنین نمونه هایی از اجراهای موفق این روش ها در ایران و کشورهای دیگر آورده شده و پیشنهادات کاربردی برای توسعه و بهبود این شیوه های آموزشی ارائه شده است. یافته های این مقاله نشان می دهد که روش های نوین می توانند تاثیرات مثبتی در یادگیری و افزایش تمرکز این گروه از دانش آموزان داشته باشند.کلیدواژه ها
نقص توجه، اختلال یادگیری، آموزش چند حسی، فناوری آموزشی، بازی محوری، یادگیری فعال، کودکان با نیازهای ویژهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.