اهمیت روانشناسی یادگیری در نظام اموزش و پرورش و تاثیر آن بر دانش اموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_2659
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 228
نویسندگان
فرهنگی اموزش و پرورش
فرهنگی اموزش و پرورش
فرهنگی اموزش و پرورش
فرهنگی اموزش و پرورش
چکیده
اهمیت روانشناسی یادگیری در آموزش را نمی توان اغراق کرد، زیرا بینش های ارزشمندی را در مورد چگونگی یادگیری، توسعه و پیشرفت دانش آموزان در محیط های آموزشی ارائه می دهد. روانشناسی به مربیان کمک می کند تا فرآیندهای شناختی، عاطفی، اجتماعی و رفتاری را که بر یادگیری تاثیر می گذارد، درک کنند و شیوه های آموزشی، تکنیک های مدیریت کلاس و راهبردهای حمایت از دانش آموز را آگاه کنند. با به کارگیری اصول و تئوری های روانشناختی در آموزش، مربیان می توانند محیط های یادگیری موثر ایجاد کنند، آموزش متناسب با نیازهای متنوع دانش آموزان را برآورده کنند و نتایج مثبت را برای همه فراگیران ارتقا دهند.کلیدواژه ها
روانشناسی، آموزش، تعلیم و تربیتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.