بررسی عوامل موثر بر ضعف یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_948
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 82
نویسندگان
معلم رسمی آموزش و پرورش خراسان جنوبی،سرایان، ایران
معلم رسمی آموزش و پرورش خراسان جنوبی،سرایان، ایران
معلم رسمی آموزش و پرورش خراسان جنوبی،سرایان، ایران
معلم رسمی آموزش و پرورش خراسان جنوبی،سرایان، ایران
معلم رسمی آموزش و پرورش خراسان جنوبی،سرایان، ایران
چکیده
این پژوهش به بررسی عوامل موثر بر ضعف یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته است. یادگیری به عنوان یکی از مهم ترین ارکان نظام آموزشی، فرآیندی پیچیده و چندبعدی است که تحت تاثیر عوامل گوناگون قرار می گیرد. ضعف در یادگیری می تواند ناشی از عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی و اجتماعی باشد که هر یک به نوبه خود به کاهش کیفیت یادگیری دانش آموزان منجر می شود. عوامل فردی شامل مواردی مانند مشکلات جسمی و روحی، کمبود انگیزه، اضطراب، اختلالات یادگیری مانند نارساخوانی، نارسانویسی و کم توجهی است که این عوامل می توانند مستقیما بر توانایی های یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارند. در بخش عوامل خانوادگی، عواملی چون وضعیت اقتصادی ضعیف، نبود حمایت های عاطفی از سوی والدین، محیط خانوادگی پرتنش و نبود نظارت مناسب بر وضعیت تحصیلی کودکان، تاثیرات منفی قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و یادگیری آن ها دارند. علاوه بر این، عوامل آموزشی نیز نقش بسزایی در ضعف یادگیری ایفا می کنند؛ عواملی مانند کیفیت پایین تدریس، کمبود منابع و امکانات آموزشی، کلاس های شلوغ و نبود روش های آموزشی مناسب از جمله عواملی هستند که یادگیری دانش آموزان را تحت الشعاع قرار می دهند. در حوزه اجتماعی نیز، تاثیرات منفی گروه های همسالان، فشارهای جامعه، انتظارات بیش از حد والدین و نبود محیط های اجتماعی حامی برای کودکان، از جمله عواملی است که باعث کاهش انگیزه و تمرکز دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود. در این پژوهش از روش های میدانی و کتابخانه ای بهره گرفته شده تا به شناسایی دقیق این عوامل و ارائه راهکارهای مناسب برای رفع آن ها پرداخته شود. نتایج نشان می دهد که بهبود کیفیت تدریس معلمان از طریق آموزش های تخصصی و کاربردی، ایجاد محیط های آموزشی مثبت و انگیزشی، استفاده از فناوری های نوین آموزشی، افزایش تعامل و همکاری بین والدین و مدارس از جمله راهکارهای موثر برای کاهش ضعف یادگیری در دانش آموزان است. در نهایت، تدوین برنامه های جامع آموزشی و ایجاد فضایی حمایت گر برای دانش آموزان در مدارس و جامعه می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری در این گروه سنی کمک شایانی کند.کلیدواژه ها
ضعف یادگیری،دانش آموزان مقطع ابتدایی، مشکلات یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.