امین قاینی ثانی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

این پژوهش به بررسی نقش روانشناسی بالینی و مشاوره دانش آموزان در محیط مدرسه و تحلیل عوامل تاثیرگذار بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی آن ها می پردازد. هدف اصلی این مطالعه، شناسایی چالش های روانی و رفتاری دانش آموزان در محیط مدرسه و ارزیابی اثربخشی برنامه های مشاوره و مداخلات روان شناختی بر کاهش اضطراب، استرس و بهبود مهارت های اجتماعی و تحصیلی آن ها است. روش پژوهش به صورت مروری و کیفی بوده و از مطالعات و پژوهش های پیشین در این زمینه استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که عوامل مختلفی از جمله حمایت خانواده، فرهنگ مدرسه، و روابط مثبت میان معلمان و دانش آموزان می توانند بر کاهش اضطراب و افزایش رضایت از زندگی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر باشند. همچنین، مداخلات روان شناختی و مشاوره های مبتنی بر مدرسه بهبود معناداری در سلامت روان و کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان نشان داده است. در نهایت، این پژوهش نشان می دهد که ادغام برنامه های مشاوره ای در محیط مدارس می تواند تاثیر مثبتی بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.

روانشناسی بالینی، مشاوره دانش آموزان، محیط مدرسه، سلامت روانی، اضطراب، عملکرد تحصیلی، مداخلات روان شناختی