بررسی درصد و میزان قوانین و مفاهیم علمی در کتاب های علوم اول ، دوم و سوم ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی افق های نوین در آموزش و پرورش در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECO01_2408
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 95
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی و آموزگار ابتدایی
لیسانس علوم تربیتی و مدیر آموزگار ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی و آموزگار ابتدایی
لیسانس آموزش ابتدایی و آموزگار ابتدایی
چکیده
تحلیل محتوای کتاب درسی روشی موثر و مفید برای بهتر شدن وضعیت آموزش و ایجاد راهکار و راه حل های مناسب برای پیش برد برنامه های آموزشی و ایجاد محیط و بستری مناسب برای یادگیری بهتر و کار آمد تر دانش آموزان می باشد و همچنین سبب می گردد تا دانش آموزان مطلب مفید تر و علمی تر و با ارزشی تری را به خورد خود دهند و آنچرا از لحاظ علمی مناسب است یاد بگیرند تحلیل محتوای آموزشی علوم اول ، دوم و سوم ابتدایی بر اساس قوانین و مفاهیم علمی چنین بستری را فراهم می آورد تا درصد مطالب علمی و مفید مشخص گردد و وجود نقص در میزان مقدار مطالب علمی آن مشخص گردد و سبب شود مطالب علمی به طور موثر در طول این کتاب ها پراکنده گردند و صفحات که بار علمی کمتری دارند مشخص گردد. هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای آموزشی علوم اول ، دوم و سوم ابتدایی بر اساس قوانین و مفاهیم علمی می باشد . این تحقیق به صورت توصیفی – تحلیلی صورت انجام شده . نتیجه ی به دست آمده حاکی از آن بود که علوم سال سوم ابتدایی دارای مفاهیم و قوانین علمی بیشتری نسبت به علوم سال دوم و اول می باشد.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، علوم ابتدایی ، مفاهیم علمی ، قوانین علمیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.