بررسی عوامل ناکامی توسعه سیاسی در افغانستان (۲۰۰۱ – ۲۰۲۱)
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، علوم اجتماعی و حقوق
- کد COI اختصاصی: EMC03_018
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1016
نویسندگان
عضو کادرعلمی دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه غالب - کابل
چکیده
توسعه از مفاهیمی است که پس ازجنگ جهانی دوم وارد ادبیات علوم انسانی گردید. در حقیقت علم توسعه با مکاتب گوناگون خود، تلاشی است برای گذار جهان سوم از عقب مانده گی به سوی توسعه و ترقی. واژه ی توسعه در لغت به معنای خروج از "لفاف" است. در قالب نظریه ی نوسازی، لفاف همان جامعه سنتی و فرهنگ و ارزشهای ناپسند مربوط به آن است که جوامع برای توسعه و متجدد شدن باید از آن مرحله سنتی خارج شوند. برای دریافت گذار نکردن افغانستان از جامعه سنتی به جامعه توسعه یافته، این تحقیق در صدد پاسخ به این پرسش است که عامل اصلی توسعه نیافتگی سیاسی افغانستان در چهارچوب زمانی (۲۰۰۱-۲۰۲۱) چه بوده است. فرضیه ی که در جریان پژوهش مبتنی بر پرسش فوق مطرح شده به نظر می رسد که توسعه نیافتگی سیاسی افغانستان در میان سالهای متذکره تک بعدی نبوده، بلکه عوامل متعدد همچون: فکری، حقوقی، سیاسی، امنیتی و ژیوپلوتیک موجب شده اند، توسعه سیاسی در افغانستان ریشه نگیرد. این تحقیق به لحاظ روش، روش توصیفی – تحلیلی بوده و از جهاتی سعی گردیده است از الگوی نظریات توسعه هانتینگتون و لوسین پای به عنوان اندیشمندان مطرح در توسعه به عنوان چهارچوب نظری استفاده گردد. یافته های این تحقیق نشان میدهد، ضعف دولت و حامیان بین المللی آن در بیست سال اخیر در ابعاد فکری، حقوقی، سیاسی _امنیتی، هویتی، فساد اداری از یک طرف و نزاع میان روش حکومتداری و مدرنیته غربی با سنت های ریشه گرفته از منظر فرهنگی – هویتی در افغانستان از طرف دیگر باعث توسعه نیافتگی سیاسی آن شده است.کلیدواژه ها
افغانستان، توسعه، توسعه نیافتگی، جهان سوم و فرهنگ سیاسیمقالات مرتبط جدید
- حق دسترسی کودک به خدمات پزشکی: تحلیل تطبیقی در پرتو اسناد بین المللی و حقوق داخلی
- بررسی تطبیقی مدل های پیشگیری رشد مدار در نظام های حقوقی ایران، انگلستان و کانادا
- جرم شناسی بلاکچین و ارزهای دیجیتال: فرصت ها و چالش های حقوق کیفری بین الملل در مبارزه با پولشویی و تامین مالی تروریسم
- بررسی نقش معلم در تشخیص و بهبود اختلالات یادگیری درس ریاضی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان ملارد
- Designing a Model for Developing Educational Management Based on Participatory Organizational Culture and Its Role in Enhancing Competencies of Secondary School Principals in Deprived Areas
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.