بررسی ارتباط میان علم روانشناسی تربیتی با شیوه های ارتقای آموزش و یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_2618
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 91
نویسندگان
لیسانس آموزش ابتدایی
لیسانس دینی و عربی
لیسانس مدیریت امور فرهنگی
لیسانس معارف اسلامی
فوق لیسانس فیزیولوژی ورزشی
چکیده
آموزش و یادگیری کودکان و نوجوانان به عوامل زیادی وابسته است و عوامل زیادی میتوانند در جهت بهبود آن گام به معلمان و مربیان آموزشی کمک کنند. یکی از مهم ترین شیوه های بهبود یادگیری و آموزش، استفاده از علم روانشناسی تربیتی در راستای تعلیم و تربیت دانش آموزان است که بهرمندی صحیح و کارآمد از آن میتواند سبب پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان شود. روانشناسی تربیتی علم گسترده ای است که در بسیاری از زمینه های روحی و ذهنی دانش آموزان می تواند موثر باشد و به آن ها کمک کند تا بهتر و عمیق تر یاد بگیرند و همچنین حافظه ی خود را برای به یاد سپردن مطالب درسی اصلاح کنند که در این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این موضوع میپردازیم.کلیدواژه ها
آموزش، روانشناسی تربیتی، مدرسه، معلم، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.