بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با تاب آوری و خودشکوفایی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر گنبد کاووس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی محاسبات نرم و علوم شناختی
- کد COI اختصاصی: SCCS02_063
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 110
نویسندگان
معاون اجرایی مدرسه غیرانتفاعی پسرانه نیکان گنبد کاووس
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های یادگیری با تاب آوری و خودشکوفایی دانش-آموزان مقطع ابتدایی در شهر گنبد کاووس بود. روش این تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر روش، توصیفی، از نظر سنجش همبستگی و از نظر جمع آوری اطلاعات میدانی (پیمایشی)، است. در تحقیق حاضر جامعه آماری مورد بررسی عبارت است از کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی در شهر گنبد کاووس که در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل هستند و تعداد آن ها ۹۰۰ نفر می باشد. نمونه آماری تحقیق تعداد ۲۷۰ نفر می باشند که با توجه به جدول کرجسی و مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. که از این تعداد ۱۵۰ نفر پسر و۱۲۰ نفر دختر تشکیل می دهد. داده های تحقیق با روش کتابخانه ای و میدانی گردآوری شده و ابزار مورد استفاده پرسش نامه های استاندارد بود. پایایی پرسش نامه ها با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ و روایی ابزار با روش محتوایی مورد تایید قرار گرفته اند. هم چنین جهت تجزیه و تحلیل داده ها از طریق روش آلفای کرونباخ جهت بررسی پایایی و از آزمون کولوموگروف- اسمرینف،جهت بررسی نرمال بودن و یا نبودن داده ها با استفاده از نرم افزار spss استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین سبک های یادگیری با تاب آوری و خودشکوفایی دانش آموزان مقطع ابتدایی در شهر گنبد کاووس رابطه معناداری وجود دارد. نتایج فرضیات فرعی نشان داد که بین سبکهای یادگیری با تاب آوری دانش آموزان مقطع ابتدایی در شهر گنبد کاووس رابطه معناداری وجود دارد. بین سبکهای یادگیری با خودشکوفایی دانش آموزان مقطع ابتدایی در شهر گنبد کاووس رابطه معناداری وجود داردکلیدواژه ها
سبک های یادگیری، تاب آوری، خودشکوفاییمقالات مرتبط جدید
- ارزیابی تاثیر فناوریهای نوین دیجیتال (BIM)، هوش مصنوعی و اینترنت اشیا بر بهبود بهره وری و کاهش ریسک در پروژه های ساخت و ساز ایران مطالعه) مورردی اداره کل نوسازی شهر تهران منطقه (۸)
- سازه های مقاوم هوشمند جهت بهینه سازی مصرف انرژی با محوریت زیست محیطی
- درآمدی بر امکان حضور رهنمودهای باغسازی معماری اسلامی در پیشبرد طراحی منظر معاصر
- باغسازی در معماری اسلامی؛
- شناسایی ریسکهای موثر در پیشرفت فیزیکی پروژه های ساخت به روش بهترین بدترین فازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.