بررسی تاثیر استفاده از ابزارهای هوشمند بر توانایی های یادگیری و میزان مشارکت دانش آموزان مقطع ابتدایی دوره دوم مدارس هوشمند شهر بابل
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوین در آموزش و پرورش و مدارس با افق پیشرفت و توسعه
- کد COI اختصاصی: EDUISECONF01_025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 149
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت موسسه آموزش عالی فروردین قائمشهر
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی موسسه آموزش عالی فروردین قائمشهر
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از ابزارهای هوشمند بر توانایی های یادگیری و میزان مشارکت دانش آموزا نبود. پژوهش حاضر از نظر ماهیت انجام و گردآوری داده ها، توصیفی، از نظر روش تحقیق پیمایشی و از لحاظ هدفکاربردی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی دوره دوم مدارس هوشمند شهر بابل می باشد .بدین منظور تعداد ۳۸۵ دانش آموزان که تعداد ۲۰۷ نفر دانش آموز دختر و تعداد ۱۷۸ نفر دانش آموز پسر با استفادهاز جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. روش جمع آوری اطلاعات بهصورت کتابخانه ای و میدانی و با استفاده از پرسشنامه ابزار هوشمند پیتوچ و لی (۲۰۰۶)، پرسشنامه توانایی یادگیر یروکا و همکاران (۲۰۰۶) و پرسشنامه مشارکت است یفان و همکاران (۲۰۱۳) که پایایی آنها از طریق آلفای کرونباخمعادل ۸۵۳ / ۰ بود. تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی شامل فراوانی برای ویژگی های جمعیت شناسی وآمار استنباطی که در آن برای مدلسازی معادلات ساختاری و انجام آزمون های آماری از نرم افزار SPSS و Smart PLS استفاده شد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از ابزارهای هوشمند بر توانایی های یادگیری و میزان مشارکت دانش آموزان تاثیر مثبت و معنادار دارد. ابزارهای هوشمند بر توانایی های یادگیری دانش آموزان تاثیر مثبت و معنادار دارد. همچنین ابزارهای هوشمند بر میزان مشارکت دانش آموزان تاثیر مثبت و معنادار دارد.کلیدواژه ها
ابزارهای هوشمند، توانایی های یادگیری، مشارکت دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.