یادگیری تجربی در آموزش فقه و مبانی حقوق اسلامی: رویکردی نوین برای ترویج اخلاق و معنویت
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوین در آموزش و پرورش و مدارس با افق پیشرفت و توسعه
- کد COI اختصاصی: EDUISECONF01_024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 138
نویسندگان
استادیار گروه معارف، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر، ایران
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته الهیات و معارف اسلامی، گرایش فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر، ایران
چکیده
یادگیری تجربی، که بر تجربه مستقیم و تعامل فعال فراگیران با محیط پیرامون تاکید دارد، یکی از روش های موثر درترویج اخلاق و معنویت در میان دانشجویان محسوب می شود. این پژوهش به بررسی تاثیر این روش در آموزش فقه ومبانی حقوق اسلامی پرداخته است. هدف این تحقیق، بررسی تاثی ر یادگیری تجربی بر ترویج اخلاق و معنویت در میاندانشجویان فقه و حقوق اسلامی و ارائه مدل های کاربردی برای پیاده سازی این روش آموزشی در این حوزه است. اینتحقیق با استفاده از روش توصیفی تحلیلی به بررسی تاثیر یادگیری تجربی در ترویج اخلاق و معنویت پرداخته و ازمنابع مختلف علمی و تجربیات میدانی بهره گرفته است. یافته های تحقیق نشان می دهد که یادگیری تجربی می تواند بهعنوان یک روش موثر در ارتقای فهم و درک دانشجویان از مفاهیم اخلاقی و معنوی عمل کند. این روش با فراهمآوردن فرصت های عملی و مشارکت فعال، به تقویت مهارت های تحلیلی، همکاری و تعامل دانشجویان کمک می کند وزمینه ای را فراهم می کند تا دانشجویان مفاهیم پیچیده فقهی و حقوقی را به صورت عملی تجربه کنند. پیشنهادمی شود که دانشگاه ها کارگاه های عملی و شبیه سازی محاکم شرعی ، بازدیدهای میدانی از دادگاه ها و مراکز حقوقی، وپروژه های خیریه و خدمات اجتما عی را برای دانشجویان برگزار کنند. همچنین، پژوهش های بیشتری باید به بررسیتاثیرات بلندمدت یادگیری تجربی بر دانشجویان و مطالعه تطبیقی این روش در حوزه های مختلف فقه و حقوق اسلامی بپردازند.کلیدواژه ها
یادگیری تجربی، آموزش فقه، مبانی حقوق اسلامی، ترویج اخلاق، معنویتمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.