بررسی شیوه ی آموزش کودکان بیش فعال و چالش های آن
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
- کد COI اختصاصی: SEDCONF02_860
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 175
نویسندگان
کارشناسی ادبیات آموزگار استثنایی
چکیده
یکی از بیماری هایی که امروزه مورد توجه محققان است تا بتوانند برای کاهش و یا از بین بردن آن راه خل هایی بیابند، نقص توجه_بیش فعالی میباشد. بیش فعالی که به اختصار ADHD خوانده می شود نوعی اختلال شایع است که حدود هشت تا ۱۰ درصد کودکان را مبتلا می کند. دانش آموزان بیش فعال ، در بخش هایی از مغز که با توجه و تمرکز و تنظیم فعالیت های حرکتی مرتبط است، دچار نقص های جزیی اما مشکل زا هستند و زندگی روزمره، ارتباط با همسالان و خصوصا در تحصیل آنها اختلال ایجاد میکند. مشکل اصلی مبتلایان، ناتوانی در تنظیم رفتار است. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی داریم تا ضمن آشنایی با این بیماری و علائم و دلایل پیدایش آن، به بیان راهکار هایی برای رفتار مناسب با کودکان دارای این اختلال و نیز تلاش برای درمان آنها بپردازیم.کلیدواژه ها
اختلال، بیش فعالی، توجه، معلم، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.