تاثیر مدارس شبانه روزی در میزان افسردگی دانش آموزان خوابگاهی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: MAECONEF01_848
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 124
نویسندگان
دانشجوی رشته تاریخ دانشگاه فرهنگیان، پردیس امیرکبیر البرز ، کرج، ایران
چکیده
این پژوهش به صورت توصیفی با هدف بررسی تاثیر مدارس شبانه روزی بر میزان افسردگی دانش آموزان خوابگاهی انجام شده است. مدارس شبانه روزی به دلیل ویژگی های خاص خود از جمله دوری از خانواده و قرار گرفتن در یک محیط کنترل شده، می توانند اثرات مختلفی بر وضعیت روانی دانش آموزان داشته باشند. در این مطالعه، افسردگی به عنوان یک شاخص مهم سلامت روانی مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که دانش آموزان مدارس شبانه روزی به نسبت دانش آموزان مدارس روزانه ، سطح بالاتری از افسردگی را تجربه می کنند. این افزایش میزان افسردگی به عوامل مختلفی از جمله عدم دسترسی به حمایت های عاطفی خانواده، احساس انزوا، و فشارهای تحصیلی نسبت داده می شود. همچنین پژوهش نشان می دهد که دانش آموزان دختر و پسر به صورت متفاوتی به محیط شبانه روزی واکنش نشان می دهند؛ به طوری که دانش آموزان دختر به دلیل حساسیت های عاطفی بیشتر، سطح بالاتری از افسردگی را تجربه می کنند.نتایج این مطالعه تاکید می کند که محیط های شبانه روزی، با وجود مزایای آموزشی، نیاز به برنامه های حمایت روانی و اجتماعی دارند تا از بروز افسردگی در دانش آموزان جلوگیری شود. توجه به نیازهای روان شناختی دانش آموزان و ایجاد برنامه های مشاوره ای و حمایتی می تواند به کاهش سطح افسردگی و بهبود وضعیت روانی آنان منجر شود.کلیدواژه ها
مدارس شبانه روزی ، افسردگی، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.