برنامه ریزی سند تحول بنیادین در چگونگی عملکرد نقش مشارکت خانه و مدرسه در تربیت دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_690
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 80
نویسندگان
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان رامشیر
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان رامشیر
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان رامشیر
چکیده
موضوع مقاله حاضر نقش مشارکت خانه و مدرسه بر اساس جهت گیری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در دنیای امروز، فشارهای روانی، افسردگی و اضطراب از جمله چالش های جدی هستند که دانش آموزان با آن ها مواجه اند. این مشکلات نه تنها بر عملکرد تحصیلی تاثیر می گذارند، بلکه می توانند زندگی اجتماعی و شخصی آن ها را نیز تحت تاثیر قرار دهند. در این راستا، حمایت اجتماعی به عنوان یک عامل کلیدی در بهبود سلامت روان شناخته شده است. پژوهش های مختلف نشان می دهند که وجود شبکه های حمایتی می تواند به کاهش نشانه های افسردگی کمک کند و بهبود کیفیت زندگی دانش آموزان را تسهیل نماید. با این حال، رابطه بین حمایت اجتماعی و برخی دیگر از نشانه های روانی مانند اضطراب و فشار روانی هنوز به طور کامل روشن نیست. در این مقاله، به بررسی تاثیر حمایت اجتماعی بر نشانه های فشار روانی، افسردگی و اضطراب در دانش آموزان خواهیم پرداخت و تلاش خواهیم کرد تا راهکارهایی برای تقویت شبکه های حمایتی ارائه دهیم که می تواند به بهبود وضعیت روانی دانش آموزان کمک کند. این بررسی می تواند به تصمیم گیرندگان آموزشی و مشاوران در طراحی برنامه های موثر برای کاهش استرس های تحصیلی یاری رساند.کلمات کلیدی: حمایت اجتماعی، خانواده ، آموزش دهی والدین ،کاهش اضطراب ، افسردگی، دانش آموزان.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.