بررسی میزان همدلی عاطفی و نارسایی هیجانی در زوجهای جوان ناسازگار
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE14_170
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 207
نویسندگان
گروه روانشناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، ایران
دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهیدصدوقی یزد، یزد، ایران.
گروه روانشناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، ایران
چکیده
مقدمه : خانواده و سلامت آن محوریت اصلی بهزیستی و سلامت اجتماعی و روانی افراد است . با توجه به فزونی یافتن آمار طلاق در ایران و کشورهای جهان، شناسایی عوامل خطر و کاهش این نرخ، از اصلی ترین محورهای ارتقاء سلامت خانوادهوجلوگیری از آسیب های روانی در نسل های بعدی است . از این رو در مطالعه ای مقطعی به بررسی همدلی عاطفی و نارسایی هیجانی در زوجهای جوان ناسازگار پرداختیم .روشها: تحقیق حاضر از نوع پژوهش های توصیفی می باشد. نمونه مورد مطالعه متشکل از ۱۰۴ نفر (۵۲ زوج) بودند که بر اساس مراجعه به مراکز طلاق و همچنین قرار داشتن در بازه سنی ۲۰ تا ۳۵ سال با استفاده از نمونه گیری تصادفی خوشه ای وارد مطالعه شدند. سپس شرکت کنندگان پرسشنامه های همدلی مهرابیانواپستین ((EES و نارسایی هیجانی تورنتو (۲۰(TAS-را تکمیل کردند. در پژوهش حاضر با استفاده از روشهای آمار توصیفی (فراوانی ، درصد، میانگین و انحراف معیار) توسط نرم افزار ۲۲SPSS.V. تجزیه و تحلیل آماری انجام شد .یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین و انحراف معیار همدلی عاطفی در زوجین به ترتیب ۳۷/۵۹ و ۶۷/۳ بود و همچنین میانگین و انحراف معیار نارسایی هیجانی در زوجین به ترتیب برابر با ۳۶/۶۹ و ۹۴/۵ بود که از نقطه برش بالاتر بودند.نتیجه گیری: تعارض زوجین و عدم حل آن می تواند اثر مخربی بر همدلی عاطفی و توانمندی زوج در بیان هیجانات و درک متقابل هیجانی داشته باشد. لذا به نظر می رسد که بهتر است یک برنامه منظم پایش زوجین برای شناسایی متغیرهای مشکل ساز در نظر گرفت و همچنین از طریق برنامه های آموزشی فراگیر زوجین را نسبت به مشکلات هیجانی و عاطفی خود اگاه کردهوآنها به سمت روشهای بهبود مناسب هدایت کرد.کلیدواژه ها
همدلی عاطفی ، نارسایی هیجانی ، زوج، جوان، ناسازگارمقالات مرتبط جدید
- تحلیل تاثیر سواد عاطفی بر مدیریت استرس تحصیلی و اضطراب امتحانات
- ارزیابی اثر آموزشی کتاب های درسی انگلیسی تجاری بر روی آموزش مهارت های تفکر انتقادی
- استفاده از یادگیری مشارکتی در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: میزان استفاده، صحت اجرا و چالش ها
- آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان
- عملکرد خواندن و موارد علمی دستاورد در اوایل دوران کودکی در کنار دو زبانه بودن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.