نقش بازی وارسازی بریادگیری کودکان دارای اختلال یادگیری خاص
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE14_169
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 368
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
زمینه وهدف:بازی وارسازییک رویکرد ابتکاری است که هدف آن افزایش تعامل و انگیزه کاربران و ارائه تجارب پایدار است این رویکرد اخرای به طور گسترده ای فراگیرشده است . که در بسیاری از زمینه ها مورد استفاده قرار گرفته است . پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش بازی وارسازی دریادگیری کودکان دارای اختلال یادگیری خاص انجام گرفته است .روش بررسی : این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری دادههای تحقیق ، توصیفی از نوع کتابخانه ای است .یافته ها ونتایج :بازی وارساز ی در امر آموزش روشی موثر است که می تواند باعث کاهش علائم وبهبود اختلال یادگیری خاص شود.کلیدواژه ها
بازی وارسازی،اختلال ،یادگیری،کودکانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.