اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر کارکرد اجرایی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE14_065
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 193
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی مثبتگرا، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نایین، نایین، ایران
استادیار گروه معارف اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نایین، نایین، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر رویکرد اسلامی بر کارکرد اجرایی در دانش -آموزان دختر مقطع متوسطه دوم بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و با استفاده از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم مدرسه غیرانتفاعی دخترانه پویا شهر یاسوج در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. از میان جامعه آماری با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس و داوطلبانه و براساس نمرات پرسشنامه کارکرد اجرایی (بارکلی ، ۲۰۱۰) در پیش تست ، ۳۰ نفر که دارای ملاکهای ورود و خروج بودند، نمونه آماری را تشکیل دادند. این ۳۰ نفر به طور تصادفی در ۲ گروه ۱۵ نفره آزمایش و گواه گزینش شدند که گروه آزمایش ، ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر رویکرد اسلامی را دریافت کرد و گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکرد. به منظور تحلیل دادههای این پژوهش از تحلیل کوواریانس و برای تسریع در نتایج حاصله نیز از نرم افزار spss-۲۲ استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر رویکرد اسلامی به طور معناداری منجر به افزایش کارکرد اجرایی (مدیریت زمان، سازماندهی خود/حل مسئله ، مهار خود، خود انگیزشی و خود نظم جویی هیجانی ) در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم می شود (۰۱/۰.(p< در نتیجه می توان گفت آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر رویکرد اسلامی رویکرد مناسبی جهت افزایش کارکرد اجرایی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم می باشد.کلیدواژه ها
آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر رویکرد اسلامی ، کارکرد اجرایی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.