بررسی رابطه سخت رویی و خودکارآمدی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE14_055
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 156
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان تهران، پردیس نسیبه
چکیده
این مطالعه با هدف بررسی رابطه سخترویی و خودکارآمدی دانش اموزآن ابتدایی شهر قم در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ انجام گرفته است . جامعه آماری شامل کلیه دانش اموزان پسر مقطع ابتدایی ناحیه ۴ شهر قم شهر در سال ۱۴۰۲ بوده است . که براساس فرمول کوکران تعداد ۴۰۰ به عنوان نمونه آماری انتخاب شد روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، هدفمند (مبتنی بر هدف) است . در این مطالعه جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه جمع یت شناختی ، پرسشنامه سرسختی روانشناختی ، پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی - میجلی و همکاران به کار گرفته شد. مطابق یافته های تحقیق ، در سطح معناداری ۰۱/۰ و با اطمینان ۹۹ درصد، بین سخترویی و خرده مقیاس های آن شامل کنترل، تعهد و مبارزهطلبی با خودکارامدی رابطه مستقیم معنادار مشاهده می شود. همچنین در مدل رگرسیونی متغیر کنترل دارای بیشترین تاثیر (۴۱ درصد)، متغیر مبارزهطلبی (۲۰ درصد) و متغیر تعهد (۱۴ درصد) در پیش بینی خودکارآمدی بوده است .کلیدواژه ها
سخترویی ، خودکارآمدی، دانش آموزن ابتدایی ،کنترل، مبارزه طلبی ، تعهدمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.