شرح موردی کاربرد رویکرد روانشناسی رفتارگرایی در عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان پسر متوسطه اول روستای دوسلق

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش ملی ایده های تحول آفرین در تعالی نظام آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: EDUCD01_075
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 135
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امین زارعی

دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران.

سعید مشتاقی

استادیار گروه روانشناسی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

چکیده

افت تحصیلی و بروز مسایل و مشکلات تربیتی در بین دانش آموزان مدارس متوسطه اول بخصوص مناطق کم برخوردار و کاهش اشتیاق و انگیزه درس خواندن، یکی از معضلات و مشکلات اساسی مدارس روستایی و کم برخوردار بشمار می آید. بهرمندی و بکارگیری شیوههای علمی و اثربخش در ایجاد رفتارهای مطلوب و حذف رفتارهای زاید و نامطلوب می تواند بسیار راهگشا در امر تعلیم و تربیت باشد. استفاده صحیح از رویکرد رفتارگرایی می تواند تاثیر بسزایی در عملکرد تحصیلی و تربیتی دانش آموزان، داشته باشد. در پژوهش حاضر سعی شده است با به کارگیری اصول روانشناسی رفتارگرا در بین دانش آموزان پسر متوسطه اول روستای دوسلق ، به شرح و گزارش مشاهدات نتایج پرداخته شود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل آزمون درسی چهارگزینه ای و گزارش عینی معلمان از وضعیت تربیتی و انضباطی دانش آموزان می باشد. این بررسی در ابتدای مراحل انجام است و در این پژوهش سعی شده است به توصیف و شرح اجرای آن پرداخته شود.

کلیدواژه ها

عملکرد تحصیلی ، عملکرد تربیتی ، رفتارگرایی .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.