Enhancing Language Acquisition through Songs: A PedagogicalApproach for Teachers
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی زبان، ادبیات، تاریخ و تمدن - گرجستان
- کد COI اختصاصی: ICLP12_055
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 134
نویسندگان
Master student in Linguistics
چکیده
This article explores the effective use of songs as a tool for language acquisition in theclassroom. It categorizes songs into various types, such as action songs, folk songs, andtraditional children's songs, each serving distinct pedagogical purposes. Action songs engagestudents through movement and rhythm, aiding in the retention of vocabulary and sentencestructures. Folk songs provide cultural context and introduce students to the history and values ofthe target language, while also enriching their vocabulary with commonly used phrases. Thearticle also offers practical guidance for teachers on how to integrate these songs into languagelessons. Activities such as choral reading, role-playing, and interactive singing are suggested toenhance student engagement and comprehension. By incorporating songs into the curriculum,teachers can create a dynamic and culturally immersive learning environment that not onlyimproves language skills but also fosters a deeper appreciation for the culture associated with thelanguage.کلیدواژه ها
Language Learning, Songs, Pedagogyمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.