بررسی نظریه هوش چندگانه گاردنر در کتاب علوم ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN06_2563
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 115
نویسندگان
لیسانس رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان رسالت زاهدان ،واحد زابل، سیستان و بلوچستان،ایران
چکیده
کتاب درسی مهمترین و موثرترین رسانه آموزشی در همه ی جوامع است و رسانه های آموزشی دیگر حول محور کتاب درسی قرار دارند. در حقیقت کتاب درسی، نقش محوری را در فرایند یاددهی یادگیری بر عهده دارد. به لحاظ این اهمیت و همچنین به سبب نقش محتوای کتاب درسی در برانگیختن هدایت فعالیت ها و تسهیل یادگیری دانش آموزان، در این پژوهش به تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی دوره ابتدایی براساس هوش های چندگانه گاردنر و میزان فعال بودن پرداخته شده است. روش مورد استفاده در این پژوهش کتابخانه ای و تحلیلی می باشد.کلیدواژه ها
نظریه هوش گاردنر، دوره ابتدایی، علوم تجربی، دانش آموزان.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.