بررسی رابطه بین ساختار سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان دوره ی اول ابتدایی شهرستانجم

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین ساختار سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان دورهی اول ابتدایی شهرستانجم می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی است. جامعهآماری در این پژوهش شامل کلیه ۳۳۴ نفر( ۹۶ مرد و ۲۳۸ زن) از معلمان دورهی اول ابتدایی شهرستان جم می باشد. دراین پژوهش حجم نمونه ها با استفاده از فرمول کوکران و از روش نمونه گیری طبقه ای بر اساس جنسیت کارکنان، متناسببا حجم نمونه، ۱۷۹ نفر( ۱۲۸ نفر زن و ۵۱ نفر مرد) به عنوان نمونه تعیین شد. ابزار پژوهش در این تحقیق شاملپرسشنامه ی استاندارد ساختار سازمانی رابینز ۲۰۱۳ و پرسشنامه ی استاندارد فرسودگی شغلی مسلش و جکسون( ۲۰۰۰ ) می باشد. روایی پرسشنامه ها بر مبنای دیدگاه خبرگان و پایایی آن نیز بر اساس آزمون آلفای کرونباخ موردسنجش قرار گرفت و به ترتیب ۰.۷۹۵ و ۰.۹۱۴ مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه تحقیقمی باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج آزموننشان داد: بین ابعاد (رسمیت و پیچیدگی) ساختار سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان دورهی اول ابتدایی شهرستان جمرابطه مثبت و معناداری دارد؛ همچنین بین بعد تمرکز با فرسودگی شغلی معلمان دورهی اول ابتدایی شهرستان جم رابطهمعناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

ساختار سازمانی ، فرسودگی شغلی ، معلمان ، اول ابتدایی ، شهرستان جم.