بررسی تاثیرآینده پژوهی آموزش دانش آموزان در مقطع ابتدایی

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم انسانی و اسلامی ایران
  • کد COI اختصاصی: MAEICN09_032
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 133
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رضا عرب

دانشجوی کارشناسی پیویسته حقوق دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر

سیدرضا حسینی

دانش آموخته کارشناسی پیوسته آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان پردیس مشهد مقدس

عارف صیادی

دانش آموخته کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان گنبد کاووس

چکیده

آموزش نقش مهمی در شکل دهی به شخصیت کودکان و نوجوانان و جامعه پذیری آن ها دارد. روش های فعلی عمومامبتنی بر محفوظات بوده و نیازها، مهارت ها و ضرورت های جامعه را به دانش آموزان ارائه نمی دهد. هدف پژوهش حاضرشناسایی پیشران های کلیدی و سناریوهای باورپذیر آموزش کودکان ابتدایی است. پژوهش حاضر از منظر مبانی فلسفی،اثباتی و از بعد جهت گیری، کاربردی است. برای اجرای تحقیق در ابتدا عوامل و پیشران های موثر روی آموزشابتدایی احصا شد. در مرحله بعد با بکارگیری آزمون ناپارامتریک دو جمله ای این عوامل غربال شد. ۱۰ عامل باقی مانده بابکارگیری تکنیک عدم قطعیت بحرانی مورد ارزیابی قرار گرفتند و دو پیشران سیاست های کلان آموزشی و فناوری هاینوین برای نگاشت سناریوهای باورپذیر مورد استفاده قرار گرفتند. سناریوهای باور پذیر تحقیق حاضر بر مبنایاین دو پیشران عبارتند از: سناریوی بهشت آموزش، سناریوی توسعه ناهمگون، سناریوی رشد بلواری و سناریویفاجعه آموزش. سناریوهای خوش بینانه و بدبینانه تحقیقهم به ترتیب عبارتند از: سناریوی بهشت آموزش و سناریویفاجعه آموزش

کلیدواژه ها

آموزش کودکان ابتدایی، آینده پژوهی، سناریونگاری، رویکرد عدم قطعیت بحرانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.