امیرحسین صانعی دهکردی - آموزگار ابتدائی، استان چهارمحال بختیاری؛ لاران
سیدعلیرضا اسدی وانانی - آموزگار ابتدائی، استان چهارمحال بختیاری؛ لاران

یکی از مهم ترین راهبردهای دشمن در حوزه تهدید نرم، و فرهنگی و اجتماعی است. به طور کلی، نفوذ یا تهاجم فرهنگی و اجتماعی بر بهره برداری خردمندانه از روش های مختلف و هدفدار یا اتخاذ و سازوکارهای راهبردی توسط نفوذگر در جهت ارتقای همنوایی و تبعیت در گروه مخاطب به دور از روش های تحمیلی و زورمدارانه دلالت دارد. هدف از نگارش مقاله حاضر بررسی عوامل موثر برمقابله با نفوذ فرهنگی دشمن در مدارس از دیدگاه رهبری می باشد. همچنین این مقاله به روش توصیفی-تبیینی و گردآوری اطلاعات از منابع کتابخانه ای و اسناد مکتوب انجام گرفته است. درنهایت بعد از بررسی های صورت گرفته نتیجه چنان حاصل شد تهاجم فرهنگی هجومی است از سوی یک نظام فرهنگی خاص به نظام فرهنگی دیگر که از طریق شیوه ها و ابزارهای خاص فرهنگی و به صورتی یک جانبه و ناگهانی صورت میگیرد و هدف اساسی آن جایگزینی ارزشها، روش زندگی، اخلاقیات و نظام مکتبی فرهنگ مهاجم به جای ارزشها، روش زندگی، اخلاقیات و نظام مکتبی فرهنگ به خصوص در مدارس مورد تهاجم می باشد که در این مقاله به راه های مقابله با آن پرداخته شده است.

فرهنگ، جامعه اسلامی، قرآن، آیت الله خامنه ای