فاطمه نوروزی - ۱-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش امورتربیتی، پردیس فرهنگیان زینب کبری (س) اراک
فاطمه لسان - ۲-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش امورتربیتی، پردیس فرهنگیان زینب کبری (س) اراک
زهره صالحی - ۳-دانشجوی کارشناسی رشته آموزش امورتربیتی، پردیس فرهنگیان زینب کبری (س) اراک

آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس به عنوان یکی از عناصر کلیدی در توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان شناخته می شود. این مهارت ها شامل توانایی هایی نظیر ارتباط موثر، همدلی، حل تعارض، و کار گروهی هستند که به تقویت روابط بین فردی کمک می کنند. در این بررسی، تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر روابط بین فردی دانش آموزان مورد تحلیل قرار گرفته است.تحقیقات نشان می دهند که دانش آموزانی که مهارت های اجتماعی را در محیط مدرسه می آموزند، معمولا دارای روابط بهتری با همکلاسی ها و معلمان خود هستند. این روابط مثبت نه تنها به بهبود جو کلاس کمک می کند، بلکه می تواند به افزایش موفقیت تحصیلی و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و انزواطلبانه منجر شود.علاوه بر این، آموزش مهارت های اجتماعی به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با چالش های اجتماعی و عاطفی بهتر عمل کنند و در نتیجه، سلامت روانی و عاطفی آن ها نیز بهبود می یابد. مقاله حاضر از نوع مروری-کتاب خانه ای است و با توجه به نظرات دانشمندان این حوزه نگاشته شده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس و تاثیر آن بر روابط بین فردی دانش آموزان می باشد.

مهارت های اجتماعی، توسعه، برنامه آموزشی،ارتباط موثر