یادگیری خلاق: استفاده از هنر و تکنولوژی در فرآیند یاددهی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_596
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 155
نویسندگان
دانشجوی مقطع دکتری فقه و مبانی حقوق اسلامی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
کارشناسی مهندسی صنایع ، دانشگاه آزاد مازندران
دانشجوی کارشناسی آموزش تاریخ ، دانشگاه فرهنگیان ( مرکز آموزش عالی شهدای مکه)
کارشناس ارشد زیست شناسی میکروبیولوژی ، دانشگاه آزاد زنجان
چکیده
این مقاله به بررسی نقش هنر و تکنولوژی در فرآیند یاددهی و تاثیر آن بر یادگیری خلاق دانش آموزان می پردازد. در دنیای امروز که تکنولوژی به بخش جدایی ناپذیری از زندگی روزمره تبدیل شده، ضرورت ادغام هنر و تکنولوژی در نظام های آموزشی بیش از پیش احساس می شود. هنر به عنوان یک زبان جهانی و ابزاری موثر در بروز خلاقیت، می تواند به توسعه تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان کمک کند. به علاوه، تکنولوژی با ارائه ابزارهای نوین و منابع گسترده، فرصت های یادگیری را برای دانش آموزان افزایش می دهد و امکان دسترسی به اطلاعات متنوع را فراهم می آورد.ادغام هنر و تکنولوژی می تواند موجب افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری شود. فعالیت های هنری، مانند نقاشی، موسیقی و تئاتر، به دانش آموزان کمک می کند تا احساسات و ایده های خود را به طور خلاقانه ابراز کنند. در کنار این مزایا، به چالش ها و محدودیت های موجود در این حوزه نیز باید توجه کرد. از جمله این چالش ها، عدم دسترسی کافی به فناوری در برخی مدارس و کمبود آموزش های لازم برای معلمان در زمینه استفاده از ابزارهای تکنولوژیک و هنری است.این مقاله با استفاده از روش های تحقیق کیفی و کمی به بررسی تجربیات معلمان و دانش آموزان در استفاده از هنر و تکنولوژی در کلاس های درس پرداخته و به تحلیل تاثیرات مثبت و منفی آن ها بر یادگیری خلاق پرداخته است. یافته های تحقیق نشان می دهد که استفاده از هنر و تکنولوژی نه تنها به تقویت مهارت های عملی و خلاقانه دانش آموزان می انجامد، بلکه درک عمیق تری از مفاهیم درسی را نیز تسهیل می کند.در نهایت، نتایج این تحقیق نشان دهنده ضرورت تغییر در ساختارهای آموزشی و برنامه های درسی برای بهره برداری کامل از مزایای ادغام هنر و تکنولوژی است. به منظور بهبود کیفیت آموزش و ارتقاء یادگیری خلاق، لازم است که امکانات و منابع لازم برای معلمان و دانش آموزان فراهم گردد. همچنین، پژوهش های بیشتری در این حوزه باید انجام شود تا اثرات این ادغام بر یادگیری دانش آموزان به طور جامع تری بررسی گردد و راهکارهای موثرتری برای بهبود فرآیندهای آموزشی ارائه شود.کلیدواژه ها
یادگیری خلاق، هنر، تکنولوژی، فرآیند یاددهی، انگیزه، مهارت های عملی، آموزش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.