بررسی رابطه سبک رهبری معلم با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان شهر سلماس در درس علوم
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی مدیریت، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: MPYSS05_075
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 128
نویسندگان
آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان سلماس
آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان سلماس
آموزگار مقطع ابتدایی شهرستان سلماس
چکیده
این پژوهش با هدف" بررسی تاثیر سبک رهبری معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان شهر سلماس در درس علوم" به شیوه همبستگی انجام گرفته است . جامعه آماری این تحقیق تمامی دانش آموزان دبستان شهر سلماس می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان تعداد ۳۷۰نفر از طریق روش نمونه گیری تصادفی نسبی به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیده است . ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل ۲نوع پرسشنامه سبک رهبری هرسی و بلانچارد(۱۹۹۹) )و پرسشنامه محقق ساخته پیشرفت تحصیلی (۱۴۰۳) بهره گرفته شد جهت بررسی روایی پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه ذکر شده به ترتیب ۷۶/ و ۷۰/ به دست آمد نتایج از طریق نرم افزار SPSS و با استفاده از آزمون پیرسون۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج یافته ها حاکی از آن بود که بین سبک رهبری معلم با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان شهر سلماس در درس علوم رابطه مثبت و معناداری وجود داردکلیدواژه ها
سبک رهبری، پیشرفت تحصیلی ، علوم، سلماس.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.