واکاوی میزان اثربخشی املا بریادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی علوم تربیتی , مشاوره , روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF04_157
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 84
نویسندگان
کارشناسی ارشد زیست شناسی،آموزگار،خراسان رضوی؛ایران
کارشناسی مدیریت اجرایی، آموزگار،خراسان رضوی؛ایران
چکیده
امروزه در آموزش و پرورش کشورمان مسئله مهمی که دغدغه فکری همه معلمان و مسئولان است، خلاقیت و نوآوری است و نوشتن و نگارش که یکی از ابعاد مهم خلاقیت است کمتر به این موضوع پرداخته شده است. مشکل اساسی که با آن روبرو هستیم این است که وقتی در مورد موضوعی از دانش آموزان می خواهیم درباره ی آن صحبت کنند حرفه ای خیلی زیبایی می گویند و در بحث شرکت می کنند ولی وقتی می خواهیم که بنویسند، تقریبا بیشتر آنها عاجز می مانند. متاسفانه درس املا در بیشتر مدارس کشور جدی گرفته نمی شود. شیوه ها و تکنیک ها ی نوین خلاقانه املا می تواند جایگزین موثری برای روش های کهنه و سنتی که در آن مشکلات زیادی از قبیل: کاهش اعتماد به نفس و افزایش رقابت نا به هنجار میان دانش آموزان وجود داشت بشود. کارشناسان علوم تربیتی که همواره کمک ویژه ی به رشد و شکوفایی در حیطه ی تعلیم و تربیت کرده اند، در این زمینه هم می توانند با استفاده از اطلاعات به روز، نظریه ها و فنون جدید در این زمینه به یاری نظام آموزش و پرورش کشور بشتابند.کلیدواژه ها
دیکته نویسی، تقویت،روش های خلاق املا، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.