اثربخشی اموزش هماهنگی بین دونیم کره مغزی با سرعت پردازش اطلاعات و مهارت های حرکتی درشت در کودکان ADHD
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی علوم تربیتی , مشاوره , روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF04_117
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 193
نویسندگان
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی کاشان، اصفهان، ایران
چکیده
هدف مطالعه اثربخشی اموزش هماهنگی بین دونیم کره مغزی با سرعت پردازش اطلاعات و مهارت های حرکتی درشت در کودکان ADHD به حجم نمونه ۳۰ نفر (۱۵نفر گواه و۱۵نفر آزمایش) بوده است. جلسات آموزشهماهنگی دو نیم کره مغز در۱۶ جلسه ۷۵ دقیقه ای برای گروه آزمایش برگزار خواهد شد. به منظور جمع آوری داده های مورد نیاز، از پرسشنامه پرسشنامه سرعت پردازش اطلاعات آزمون زاهلن-وربیندونگز (ZVT، اسوالد و روس،۱۹۷۸) و آزمون رمزگردانی (KDT، نئوبائر ونور،۱۹۹۸). و پرسشنامه مهارت های حرکتی لینکن و اوزرتسکی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از نرم افزارSPSS استفاده شد. نتایج نشان داد اموزش هماهنگی بین دونیم کره مغزی با سرعت پردازش اطلاعات و مهارت های حرکتی درشت در کودکان ADHD تاثیر دارد. این مطالعه به اثربخشی آموزش هماهنگی بین دو نیم کره مغزی با سرعت پردازش اطلاعات و توسعه مهارت های حرکتی درشت در کودکان با اختلال کمبود توجه و بیش فعالی(ADHD) می پردازد. نتایج نشان می دهد که آموزش این ترکیب از تمرینات مغزی و حرکتی می تواند بهبودی در عملکرد و رفتار کودکان با ADHD ایجاد کند. پیشنهادات برای افزایش اثربخشی شامل انتخاب فعالیت های مناسب، تنظیم برنامه های آموزشی، تشویق و تحسین، همکاری با متخصصین و استفاده از مانورهای تنفسی و آرامش می باشد. این روش ها می تواند بهبودی در هماهنگی مغزی و حرکتی کودکان ADHD و بهبود علایم این اختلال منجر شود.کلیدواژه ها
آموزش هماهنگی بین دونیم کره مغزی، سرعت پردازش اطلاعات و مهارت های حرکتی درشتمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.