مدیریت کلاس درس با استفاده از روش های نوین و جذاب در فرایند یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهارمین همایش بین المللی علوم تربیتی , مشاوره , روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF04_034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 162
نویسندگان
کارشناسی،آموزش و پرورش ابتدایی، آموزش و پرورش سقز
چکیده
هدف از این پژوهش مدیریت کلاس درس با استفاده از ابزار و تکنولوژی های آموزشی و بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری دانش آموزان است. روش پژوهش به صورت مروری با مطالعه اسناد و متون کتابخانه ای است. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از ابزارها و تکنولوژی های آموزشی به منظور بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری دانش آموزان، یکی از راهکارها در مدیریت کلاس درس است. این ابزارها و تکنولوژی ها نه تنها به معلمان این امکان را می دهند تا محتوای آموزشی را به شکل جذاب تر و تعاملی تر ارائه دهند، بلکه دانش آموزان را در فرآیند یادگیری فعال تر و موثرتر شرکت دهند. با توجه به پیشرفت سریع تکنولوژی، معلمان و مدیران آموزشی می توانند با ادغام مناسب ابزارها و تکنولوژی های آموزشی به عنوان یک بخش اساسی از فرایند آموزش، به عنوان نقطه آغازی برای ایجاد تجربه آموزشی منحصر به فرد و موفقیت آمیز برای دانش آموزان خود عمل کنند. امروزه، نقش مدیریت کلاس درس با استفاده از ابزارها و تکنولوژی های آموزشی بر بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری دانش آموزان به عنوان یک مولفه بسیار حیاتی تلقی می شود. مدیریت هوشمندانه کلاس با استفاده از تکنولوژی، علاوه بر افزایش تعاملات معلم-دانش آموز و تحول در تجربه یادگیری، قابلیت شخصی سازی یادگیری را بهبود می بخشد. استفاده از هوش مصنوعی و واقعیت مجازی این امکان را فراهم می آوردتا فرآیند یادگیری به یک تجربه فعال و جذاب تبدیل شود.ابزارها و تکنولوژی های آموزشی با ایجاد محتواهای تعاملی و جذاب، به طور چشمگیری تجربه یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشند. این ابزارها انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و آنها را به سوی فعالیت های آموزشی ترغیب می کنند.استفاده از ابزارها و تکنولوژی های آموزشی به دانش آموزان این امکان را می دهد تا توانمندی های فردی خود را گسترش دهند. این توانمندی ها شامل مهارت های ارتباطی، حل مسائل و تفکر انتقادی می شوند که در مسیر یادگیری و تدریس آنها نقش مهمی ایفا می کنند. تکنولوژی به معلمان این امکان را می دهد تا فرآیند ارتباط با دانش آموزان را بهبود بخشند و تعاملات گروهی را ترویج کنند. پلتفرم های آموزشی آنلاین این امکان را به دانش آموزان می دهند تا به شکل موثرتری در تیم ها همکاری کنند.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس درس،ابزار و تکنولوژی های آموزشی،یاددهی و یادگیریمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.