روش های نوین آموزش در کلاس های چند پایه استان آذربایجان غربی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 5، شماره: 22
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-5-22_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 104
نویسندگان
لیسانس آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ایران
لیسانس آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ایران
چکیده
این تحقیق استراتژی های تدریس نوآورانه را در کلاس های چند پایه بررسی می کند، با هدف ارزیابی اثربخشی آنها در افزایش نتایج یادگیری دانش آموز. کلاس های چند پایه، که در آن دانش آموزان در سنین و سطوح مختلف با هم یاد می گیرند، چالش ها و فرصت های منحصر به فردی را ارائه می دهند. این مطالعه از یک رویکرد ترکیبی استفاده می کند و داده های کمی از نمرات آزمون استاندارد شده را با داده های کیفی از مصاحبه ها و مشاهدات کلاسی ترکیب می کند تا یک تحلیل جامع ارائه دهد. بررسی ادبیات، زمینه تاریخی تدریس چند پایه، چالش های ذاتی و استراتژی های نوآورانه مختلفی را که با موفقیت اجرا شده اند، برجسته می کند. نتایج حاکی از آن بود که راهبردهای کلیدی مورد بررسی شامل یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر پروژه و ادغام فناوری است که همگی در پرداختن به نیازهای متنوع دانش آموزان امیدوارکننده بوده اند.کلیدواژه ها
روش های نوین آموزش، کلاس های چند پایه، اثربخشی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.