بررسی نقش عوامل آموزشگاهی و خانوادگی بر خلاقیت دانش آموزان در مدارس متوسطه شهر زاهدان سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در فقه، حقوق و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: ARSCS14_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 131
نویسندگان
دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه سیستان و بلوچستان،زاهدان
چکیده
تحقیق حاضر از نوع توصیفی- پیمایشی می باشد. هدف انجام این مقاله بررسی رابطه عوامل آموزشگاهی و خانوادگی بر خلاقیتدانش آموزان می باشد. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان سال دوم متوسطه شهر زاهدان تشکیل می دهند که از آنها ۱۰۰ نفر بصورت خوشه بندی دو مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شده اند. جهت جمع آوری اطلاعات از کتب و مقالات علمی مرتبط و برای جمع آوری داده ها جهت تحلیل و بررسی آزمون فرضیه پژوهش از پرسشنامه ای که محقق ساخته استفاده گردید. روایی صوری آن توسط چن تن از متخصصین و پژوهشگران تایید گردید و پایای آن با استفاده از از ضریب الفای کرونباخ برابر ۹۱ درصد محاسبه گردید. در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل فرضیه اصلی از روش های آمار استنباطی استفاده گردید.نتایج این پژوهش نشان می دهد که عوامل خانوادگی اعم از عوامل اقتصادی، اجتماعی و سطح تحصیلات والدین وعوامل آموزشگاهی سطح امکانات ابزاری مدارس و روش تدریس معلمان بر میزان خلاقیت دانش آموزان موثر بوده و با بهبود این عوامل میزان خلاقیت دانش آموزان نیز افزایش می یابد.کلیدواژه ها
پیشرفت تحصیلی، روش های یادگیری، مدیریت تحصیلی، خلاقیتمقالات مرتبط جدید
- تفاوت رویکرد اسلام و نظریه پردازان پست مدرن به مفهوم حقیقت دینی
- نظام انسان شناسی در اندیشه آیت الله مصباح یزدی (ره)
- تحلیل تطبیقی تصرف عدوانی و خلع ید در چارچوب آیین دادرسی ایران
- پژوهشی تدبری در کاربرد اسم جلاله«الله » در قرآن کریم با رویکردی درونقرآنی
- زیست مادرانگی در کشاکش نقشهای چندگانه: بازخوانی نقش مادر شاغل در پرتو آموزههای رضوی و روانشناسی معاصر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.