گامی به سوی آینده آموزش : فرصت ها و موانع پیاده سازی یادگیری پیوسته در مدارس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: سومین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی
- کد COI اختصاصی: ESCSSCONG03_037
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 34
نویسندگان
کارشناسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین
چکیده
امروزه، یادگیری پیوسته به عنوان رویکردی نوین در آموزش مطرح شده است که می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس کمک کند. این رویکرد بر یادگیری مادام العمر و انعطاف پذیری در فرایند آموزش تاکید دارد. با این حال، پیاده سازی یادگیری پیوسته در مدارس با چالش ها و موانعی همراه است که باید مورد توجه قرار گیرد. این مطالعه با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی فرصت ها و موانع پیاده سازی یادگیری پیوسته در مدارس پرداخته است. نتایج نشان می دهد که یادگیری پیوسته می تواند فرصت هایی همچون افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، ارتقای مهارت های قرن بیست و یکم و انطباق با نیازهای آموزشی متغیر را فراهم کند. با این حال، موانعی همچون کمبود منابع مالی و انسانی، مقاومت در برابر تغییر و چالش های فرهنگی و سازمانی نیز وجود دارد که باید مورد توجه قرار گیرد.برای پیاده سازی موفق یادگیری پیوسته در مدارس، نیاز به اقداماتی همچون تخصیص بودجه کافی، آموزش و توانمندسازی معلمان، ایجاد فرهنگ مناسب و تغییرات ساختاری در نظام آموزشی وجود دارد. همچنین مشارکت ذینفعان مختلف از جمله مدیران، معلمان، دانش آموزان و والدین ضروری است.کلیدواژه ها
یادگیری پیوسته، آموزش مدارس، فرصت ها، موانع، دانش آموزان،توانمندیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.