تحلیل محتوای متن کتاب فارسی چهارم(۱۴۰۲-۱۴۰۳) بر اساس روش فلش برای تشخیص میزان سادگی و دشواری متن کتاب
محل انتشار: هفتمین کنگره ملی در علوم انسانی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMAN08_351
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1403
چکیده مقاله:
در این تحقیق، به تحلیل محتوای متن کتاب فارسی چهارم(۱۴۰۲-۱۴۰۳) بر اساس روش فلش برای تشخیص میزان سادگی و دشواری متن کتاب پرداخته شده است. جامعه آماری کتاب فارسی چهارم می باشد. یافته های تحقیق نشان داد که عدد بدست آمده ۴۷۳/۵۹ می باشد.براساس عدد بدست آمده می توان نتیجه گرفت متن کتاب فارسی چهارم به قدری دشوار است و متناسب با سطح دانش آموزان چهارم نمی باشد، بلکه متناسب با دانش آموزان پایه دهم و دوازدهم می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده زهرا تقوی
دانشجو کارشناسی، آموزش ابتدایی، واحد یاسوج،دانشگاه آزاد اسلامی،یاسوج،ایران
سید زکریا حسینی
دکتری، زبان شناسی همگانی،واحد یاسوج،دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج،ایران
