هدف تحقیق، طراحی و رتبه بندی عوامل توسعه سرمایه انسانی ورزش دانشگاهی کشور است. روش پژوهش برحسب هدف، کاربردی و برحسب ماهیت پژوهش، توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری، کارشناسان اداره تربیت بدنی دانشگاه ها هستند که بر اساس جدول مورگان و طبق روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی ۱۷۵ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. برای اطمینان از روایی پرسشنامه، روایی سازه مورد بررسی قرار گرفت، بر اساس نتایج تحلیل اکتشافی مرحله اول، سوالات الگوی توسعه سرمایه انسانی در کل ۷۴ درصد از کل واریانس را شامل می شوند. همچنین نتایج تحلیل اکتشافی مرحله دوم نشان می دهد تمامی مولفه ها با الگوی توسعه سرمایه انسانی همبستگی قابل قبولی دارند. بر اساس نتایج تحلیل عاملی تاییدی مرحله اول، روابط تمامی سوالات با عامل خود معنادار می باشد. نتایج تحلیل عاملی تاییدی مرحله دوم نشان می دهد رابطه تمامی مولفه ها با مقیاس الگوی توسعه سرمایه انسانی معنادار است. بر اساس نتایج، ضریب آلفای کرونباخ مولفه های الگوی توسعه سرمایه انسانی بالاتر از ۷۰/۰ است، لذا پایایی پرسشنامه مطلوب است. همچنین مقایسه میانگین رتبه ها نشان می دهد که رتبه بندی مولفه های الگوی توسعه سرمایه انسانی ورزش دانشگاهی به ترتیب شامل: بستر اعتقادی و اخلاقی؛ عوامل شایستگی؛ مدیریت عملکرد؛ جبران خدمات؛ مدیریت حفظ و نگهداری؛ آموزش و یادگیری؛ و جانشین پروری و کارمندیابی، است. در نهایت می توان گفت، بر پایه مدل حاضر می توان فرآیند توسعه سرمایه انسانی ورزش دانشگاهی کشور را تحلیل کرد و به دسته بندی جدیدی دست یافت که مبتنی بر نظرات خبرگان ورزش دانشگاهی است و می توان آن را در توسعه ورزش دانشگاهی مبنای عمل قرار داد.