نقش مشاوره روانشناختی در ارتقای بهزیستی روانی دانش آموزان در مدارس ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_361
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 36
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی مثبت گرا
چکیده
مقاله حاضر به بررسی نقش مشاوره روانشناختی در ارتقای بهزیستی روانی دانش آموزان در مدارس ابتدایی می پردازد. بهزیستی روانی یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان است و مشاوره روانشناختی می تواند نقشی حیاتی در بهبود این وضعیت ایفا کند. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی تاثیرات مشاوره روانشناختی بر وضعیت بهزیستی روانی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است و به بررسی ابعاد مختلف این تاثیرات می پردازد.در این پژوهش، داده ها از طریق پرسش نامه ها، مصاحبه ها و مشاهدات مستقیم جمع آوری شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که مشاوره روانشناختی می تواند به طور معناداری به کاهش علائم اضطراب و افسردگی در دانش آموزان کمک کند و بهبودهایی در اعتماد به نفس، مهارت های اجتماعی، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایجاد کند. به ویژه، کاهش مشکلات تحصیلی و افزایش تمرکز در کلاس های درس از دیگر تاثیرات مثبت مشاوره است که به وضوح در میان دانش آموزان مشاوره دیده مشاهده شده است.پژوهش همچنین نشان دهنده ارتقای روابط اجتماعی و مهارت های ارتباطی در دانش آموزان پس از دریافت مشاوره است. دانش آموزانی که تحت مشاوره روانشناختی قرار گرفته اند، تعاملات بهتری با همسالان و معلمان خود داشته و رفتارهای مناسب تری در موقعیت های اجتماعی از خود نشان داده اند. همچنین، تاثیر مشاوره بر بهبود مهارت های حل مسئله و تصمیم گیری در دانش آموزان نیز به خوبی مورد تایید قرار گرفته است.علاوه بر دستاوردهای مثبت، این تحقیق به شناسایی چالش ها و محدودیت های موجود در ارائه خدمات مشاوره روانشناختی پرداخته است. کمبود مشاوران متخصص، عدم همکاری کافی والدین و محدودیت های موجود در امکانات و زمان از جمله موانع اصلی هستند که بر اجرای موثر مشاوره تاثیر گذاشته اند. این محدودیت ها نیاز به توجه ویژه و اصلاحات در سیستم آموزشی و مشاوره ای را نشان می دهند.در نهایت، مقاله پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت خدمات مشاوره روانشناختی در مدارس ابتدایی ارائه می دهد. این پیشنهادات شامل افزایش تعداد مشاوران، آموزش معلمان، برگزاری کارگاه های مهارت های زندگی، تقویت همکاری با خانواده ها، و استفاده از تکنولوژی های نوین است. این اقدامات می تواند به ارتقای بهزیستی روانی دانش آموزان و بهبود کلی عملکرد و رضایت آن ها از محیط مدرسه کمک کند.کلیدواژه ها
مشاوره روانشناختی، بهزیستی روانی، دانش آموزان ابتدایی، اضطراب و افسردگی، مهارت های اجتماعی، عملکرد تحصیلی، چالش های مشاورهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.