نقش معلمان در ایجاد انگیزه یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی نگرش های نوین در مسائل آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: EDPNU01_271
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 532
نویسندگان
کارشناسی علوم اجتماعی گرایش خدمات اجتماعی دانشگاه شاهد تهران
علوم تربیتی گرایش مدیریت دانشگاه دولتی زاهدان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه کاشان
کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پارسآباد
چکیده
نقش معلمان در ایجاد انگیزه یادگیری دانش آموزان از موضوعات حیاتی در آموزش و پرورش محسوب می شود. انگیزه یادگیری عاملی است که می تواند تعیین کننده میزان موفقیت تحصیلی و رشد فردی دانش آموزان باشد. این مقاله به بررسی نقش معلمان به عنوان تسهیل گران اصلی فرآیند یادگیری و چگونگی تاثیر آن ها بر انگیزه دانش آموزان می پردازد. معلمان با استفاده از روش های متنوع تدریس، ایجاد فضای مثبت و حمایت گر در کلاس، و توسعه روابط موثر با دانش آموزان، می توانند به ایجاد انگیزه های درونی و بیرونی کمک کنند. انگیزه های درونی، ناشی از علاقه فردی به موضوع یادگیری و نیاز به پیشرفت است، در حالی که انگیزه های بیرونی شامل پاداش ها و تمجید های معلمان و محیط آموزشی می شود.مطالعات مختلف نشان می دهند که معلمانی که از استراتژی های تشویقی استفاده می کنند و به دانش آموزان احساس مشارکت در فرآیند یادگیری می دهند، موفقیت بیشتری در انگیزه دهی به دانش آموزان دارند. یکی از عوامل موثر در این زمینه، توانایی معلمان در ایجاد تعامل مثبت و حمایت گر با دانش آموزان است. این تعامل می تواند به دانش آموزان احساس تعلق به محیط آموزشی را تقویت کرده و اعتماد به نفس آن ها را افزایش دهد. علاوه بر این، استفاده از روش های تدریس جذاب و متنوع که شامل فعالیت های گروهی، پروژه های عملی و چالش های فکری می باشد، باعث می شود تا دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند و انگیزه بیشتری برای یادگیری پیدا کنند.معلمان نه تنها از لحاظ علمی بلکه از لحاظ روان شناختی نیز نقش مهمی در تقویت انگیزه دانش آموزان دارند. استفاده از تشویق های کلامی، ارائه بازخورد های سازنده و ایجاد فضای امن برای ابراز عقاید و پرسش ها، از جمله عوامل مهمی هستند که به تقویت انگیزه دانش آموزان کمک می کنند. در نهایت، تاثیرگذاری معلمان بر انگیزه دانش آموزان به توانایی آن ها در ایجاد محیطی چالش برانگیز، ولی هم زمان حمایتی بستگی دارد که در آن دانش آموزان احساس کنند که تلاش هایشان مورد توجه قرار می گیرد و قادر به دستیابی به اهداف تحصیلی خود هستند.این مقاله به این نتیجه می رسد که معلمان نقش کلیدی در شکل گیری انگیزه یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند. از طریق ایجاد یک محیط یادگیری حمایتی، استفاده از روش های تدریس متنوع و توجه به نیاز های فردی دانش آموزان، آن ها می توانند به بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصی دانش آموزان کمک کنند. در نتیجه، تقویت نقش معلمان در انگیزه دهی به دانش آموزان، یکی از ضروری ترین اقدامات برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری است.کلیدواژه ها
نقش، معلمان ، ایجاد، انگیزه، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.