Iranian EFL Students’ Perceptions of Collaboration in Second Language Classroom Contexts
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هشتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران
- کد COI اختصاصی: MTCONF08_168
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 57
نویسندگان
Assistant Professor of Teaching English as a Foreign Language, Department of English Language and Literature, University of Gonabad, Iran
چکیده
Although collaboration is considered important in second language education, students’perceptions of collaboration have not been investigated. So, the present study aims to explore theIranian English-as-a-foreign-language (EFL) students’ perceptions of collaboration. The presentstudy used a mixed methods design, i.e. questionnaire and interview. The participants were ۱۰۸(۷۶ female and ۳۲ male) Iranian EFL students. The questionnaire results showed that most of thestudents found collaboration helpful in many aspects. The interview data also revealed that theEFL students were strongly in favor of collaboration. The findings of the present study haveimplications for material developers.کلیدواژه ها
collaboration, students’ perceptions, mixed methods design, Iranian EFL studentsمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.