اعظم حسین زاده صلاتی - دکترای زبان و ادبیات فارسی دانشگاه اصفهان، دبیر ادبیات فارسی، استان اصفهان، ناحیه ۵

رفتار و روابط دبیر با فراگیران از عوامل موثر تحول رفتار، یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. دبیر علاوه بر آنکه یکمنبع ارائه اطلاعات و دانش است، یک الگو، راهنما و دوست برای دانش آموزان خود نیز است. رفتار محبت آمیز دبیر می تواند تحولاتمثبتی در دیدگاه فراگیر نسبت به دیگران و محیط ایجاد کند و اعتماد به نفس، انگیزه و روحیه همکاری را در آنها افزایش دهد. در اینمقاله که با روش تحلیلی - توصیفی و با هدف بررسی تاثیر رفتار محبت آمیز دبیر در ایجاد نگرش دانش آموزان انجام پذیرفته، تلاششده انواع رفتار محبت آمیز دبیر و ابعاد آن تبیین شود؛ سپس نقش و اهمیت این رفتار در تحول یادگیری دانش آموزان مورد بررسیقرار گیرد. بر اساس یافته های این تحقیق رفتار مهرآمیز دبیر با فراگیران می تواند نگرش آنها را در مواردی از جمله: افزایش انگیزه،ارتباط و رفتار مثبت، تسهیل در یادگیری و ایجاد خلاقیت افزایش دهد و آنها را متحول سازد.

رفتار محبت آمیز، دبیر، تحول، نگرش، دانش آموز