اهمیت تدریس فرابرنامه در مدارس و نقش آن در یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: ICMRE01_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 124
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش کارو فناوری دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان،اصفهان،ایران
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی. نورآباد ممسنی. ایران
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد نورآباد ممسنی. نورآباد ممسنی. ایران
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی. نورآباد ممسنی. ایران
چکیده
تدریس فرابرنامه اصطلاحی است که به تدریس مهارتهای فکری و شناختی مهم نظیر مهارتهای انتقادی و تحلیلی، خلاقیتو مسئله محوری اطلاق می شود. این نوع تدریس بر روی توسعه مهارتهای فکری و تفکر کلان دانش آموزان تاکید دارد و بهمعنای واقعی یادگیری عمیق را ترویج می کند. در محیط تعلیم و تربیت، تدریس فرابرنامه به دانش آموزان کمک می کند تامهارتها و توانایی های ذهنیشان را تقویت کنند و فرصت های علائق و استعدادهایشان را شناسایی و توسعه دهند. در ادامه بهمعرفی اهمیت تدریس فرابرنامه در مدارس و نقش آن در یادگیری می پردازیم. یکی از اهمیت های اصلی تدریس فرابرنامه درمدارس، افزایش توانایی های تفکری و استدلالی دانش آموزان است. این نوع تدریس به دانش آموزان این امکان را میدهد که نقدو ارزیابی انجام دهند، مسائل را از زوایای مختلف مورد بررسی قرار دهند و به دست آوردن مطالب غنی و عمقی بپردازند. این امرباعث تقویت استعدادهای تحلیلی و خلاقیت در دانش آموزان می شود و در نتیجه باعث پیشرفت یادگیری آنها خواهد شد. بهطور خلاصه، تدریس فرابرنامه نقش بسیار مهمی در یادگیری دانش آموزان دارد. این نوع تدریس با تاکید بر توسعه مهارت هایفکری و تفکر کلان، تعاملات اجتماعی و توصیف عمیق مفاهیم، به دانش آموزان امکان میدهد تا از یادگیری عمیق تر و پایدارتریبرخوردار شوند که به آینده ی آنها و اجتماع نیز کمک زیادی خواهد کرد.کلیدواژه ها
آموزش، تدریس، فرابرنامه، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.