سمیرا قنبری - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران
سید زکریا حسینی - دکتری، زبان شناسی همگانی،واحد یاسوج،دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج،ایران

در این تحقیق، به تحلیل محتوای کتاب درسی فارسی پایه پنجم دبستان سال ۱۴۰۱ براساس روش هارتلی پرداخته شده است. جامعه آماری کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی می باشد.یافته های تحقیق نشان می دهد که عدد بدست آمده ۸۹.۶۶ درصد می باشد. که با توجه به جدول دشواری – سادگی هارتلی تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی و سن تحصیلی فراگیران تناسب دارد، ومتن آن ساده است.

تحلیل محتوا ، روش هارتلی، کتاب فارسی، پنجم ابتدایی