اثربخشی آموزش توسعه مهارتهای زندگی بر اساس ایفای نقش بر مسئولیت پذیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بابلسر
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی انقلاب علوم انسانی اسلامی
- کد COI اختصاصی: IIHRCONF01_0798
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 136
نویسندگان
کارشناسی ارشدعلوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش توسعه مهارتهای زندگی بر اساس ایفای نقش بر مسئولیت پذیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بابلسر انجام شده است . جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهرستان بابلسر است که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ مشغول به تحصیل بوده اند که تعداد آنها ۲۲۹۸ دانش آموز می باشد. نمونه آماری شامل ۳۰ نفر دانش آموز دختر دوره ابتدایی به صورت غیر تصادفی در دسترس از یکی از مدارس ابتدایی دخترانه شهرستان بابلسر انتخاب شدند که به روش تصادفی ساده در دوگروه آزمایشی (۱۵نفر) و کنترل(۱۵نفر) تقسیم شدند. گروه آزمایشی طی ۱۲ جلسه ۲۰ دقیقه ای تحت آموزش پروتکل آموزش مهارت های زندگی براساس ایفای نقش قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکردند. پرسشنامه هایی که جهت جمع آوری اطلاعات از گروه های نمونه و کنترل در نظر گرفته شدند عبارت اند از: پرسشنامه مسئولیت پذیری دانش آموزان منیره کردلو(۱۳۹۳)، )، با ۵ مقیاس و ۵۶ گویه و با مولفه های (احساسامنیت ، عزت نفس ، احساس تعلق ، احساس مسئولیت (تعهد بیرونی ) و مسئولیت پذیری (تعهد درونی )) استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل آماری داده ها از جداول آماری ، میانگین و انحراف معیار و از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغییری مانکوا به کمک نرم افزار ۲۲spss- استفاده شد. نتایج نشان داد، اثربخشی آموزش توسعه مهارتهای زندگی بر اساس ایفای نقش بر مسئولیت پذیری دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بابلسر موثر است .کلیدواژه ها
احساس امنیت ، عزت نفس ، احساس تعلق ، احساس مسئولیت (تعهد بیرونی )، مسئولیت پذیری (تعهد درونی )مقالات مرتبط جدید
- پژوهشی در گونه شناسی عطردان های شیشه ای ایران (قرون ۴-۶ ه.ق)
- مطالعه ی محتوای نقوش آثار مکشوف موجود در موزه ی دره شهر؛ با رویکرد نمادشناسانه
- تحلیل کاربرد نوشتار در پوسترهای جشنواره فجر (نمونه مطالعاتی: نمایشی، موسیقی، تجسمی ده سال اخیر)
- روایت پردازی زنان در آثار عکاسان اصفهان با رویکرد مطالعات فرهنگی؛ دوره قاجار و پهلوی
- بررسی کهن الگوها در فیلم پدرخوانده
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.