نقش روانشناسی رفتاری خانواده در یادگری دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش روانشناسانه خانواده در یادگیری دانشآموزان است. خانواده نخستین پایگاهی است که پیوند بین کودک و محیط را فراهم میکند دوران کودکی از مهم ترین مراحل زندگی است که در آن شخصیت فرد پایهریزی شده و شکل می گیرد. بدون شک خانواده اولین نهاد برای آموزش و یادگیریدانش آموزان می باشد که می تواند تاثیرات عمیقی بر تعلیم و تربیت دانشآموزان داشته باشد. سبک های فرزندپروری نیز می تواند زمینه ساز پیشرفتتحصیلی یا افت تحصیلی دانش آموزان باشد. نقش مادران در امر یادگیری دانشآموزان غیرقابل انکار است. روش گردآوری اطلاعات در این پژوهش به صورت مروریکتابخانه ای می باشد. پیشنهاد می گردد در مدارس کلاس هایی در زمینه ی سبکهای مختلف فرزند پروری برای والدین برگزار شود تا آنها با شناختی عمیق وکامل به تربیت فرزندشان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

نقش روانشناسی رفتاری خانواده ، یادگیری دانش آموزان