رابطه فرسودگی والدینی با کیفیت تعامل والد-کودک
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: بیستمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE20_168
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 93
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی گرایش بالینی کودک- نوجوان، دانشگاه تبریز
عضو هیئت علمی گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز
عضو هیئت علمی گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز
چکیده
به طورکلی کیفیت تعامل والد - کودک، زمینه ساز رشد اجتماعی -شناختی و عاطفی کودکان بوده و در این میانفرسودگی والدینی یکی از عواملی است که میتواند اثرات منفی بر تعاملات والد -کودک برجای گذارد و موجب بروزرفتارهای مخرب چون بدرفتاری با فرزندان در خانواده گردد. بر این اساس پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطهفرسودگی والدینی با مولفه های تعامل والد-کودک انجام شده است. در این راستا نمونه از ۲۹۷ والد (مادر و پدر) بههمراه کودکان دبستانی ۷ تا ۱۲ سال تشکیل شده بود. به منظور تحلیل و بررسی آماری یافته ها از جامعه والدینکودکان دبستانی شهر تبریز تعداد ۲۹۷ نفر به شیوه در دسترس انتخاب و با استفاده از مقیاس رابطه والد-کودکپیانتا و مقیاس فرسودگی والدینی رزکام و همکاران نسبت به اندازه گیری متغیرها اقدام شد. تحلیل داده ها بااستفاده از روش تحلیل رگرسیون نشان داد بین فرسودگی والدینی و مولفه های تعامل والد-کودک رابطه معنی داروجود دارد که در این میان، رابطه فرسودگی والدینی با مولفه صمیمیت، منفی و معنی دار و با مولفه تعارض، مثبتو معنی دار است. از این یافته ها می توان نتیجه گرفت که وضعیت ها ی عاطفی والدین نقش تعیین کننده در کیفیتتعامل آنها با کودکان دارد و فرسودگی والدینی می تواند اثرات منفی بر کیفیت تعامل والد-کودک برجای گذارد.کلیدواژه ها
فرسودگی والدینی، کیفیت تعامل والد-کودک، کودکان دبستانیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.